Тест: Педагогика. Теоретические и дидактические основы методик математического развития дошкольников.

мышление дошкольников

закономерности становления и развития познавательной деятельности, умственных процессов и способностей, личности ребенка в целом

возрастные возможности дошкольников в усвоении знаний и связанных с ними навыков и умений

принцип преемственности в работе детского сада и школы

приобретение знаний о множестве, числе, величине, форме, пространстве и времени как основах математического развития

формирование широкой начальной ориентации в количественных, пространственных и временных отношениях окружающей действительности

сложение и вычитание в пределах 20

формирование навыков и умений в счете, вычислениях, измерении, моделировании, общеучебных умений

1

5

2

4

3

1

5

4

Формирование начальных форм учебной деятельности

Формирование предпосылок математического мышления и отдельных логических структур

Формирование математической одаренности у детей - дошкольников

Формирование сенсорных процессов и способностей

самостоятельные дидактические игры и упражнения с математическим материалом

ролевые игры с использованием элементов математики

решение задач, выполнение творческих заданий при помощи родителей

всё вышеперечисленное

Отношение

Множество

Свойство

Величина предмета

Форма

Измерение