Тест: Педагогика. Системно-деятельностный подход в образовании.

принцип непрерывности

принцип целостности

принцип действительности

снятие всех стрессообразующих факторов учебного процесса

формирование учащимися способностей к систематическому перебору вариантов и адекватному принятию решений в ситуациях выбора

формирование учащимися обобщенного системного представления о мире

учитель формулирует и сообщает учащимся, чему должны научиться

учащиеся осуществляют учебные действия по намеченному плану

учитель осуществляет контроль за выполнением учащимися практической работы

учащиеся формулируют затруднения и осуществляют коррекцию самостоятельно

учащиеся участвуют в оценке деятельности по её результатам

учитель выясняет у учащихся, что они запомнили

информационные и коммуникативные технологии

технологии созданиия ситуации на основе быта

технология, основанная на реализации конкретной учебной деятельности с уточненными задачами

процессуально-целевая ориентация

проблемно-диалогическая технология

исследовательская технология обучения

к классу не с ответом, а с вопросом

к классу не с вопросом, а с ответом

к классу с вопросом и затем ответом

не дать знания, а научить учиться

дать знания, необходимые для дальнейшего обучения

присвоить знания по определенному направлению