Тест: Психология. Психология обучения.

Игра может быть диагностическим средством психического состояния ребенка, его личностного развития

Игра является воспитанием у ребенка основ общей культуры

Играя является элементом художественной деятельности ребенка

Игра является основным показателем культуры познания окружающего мира

развить мимику и движение

фантазировать «увиденные» при помощи воображения образы

подобрать мелодию

развить интонацию в речи

театрализованная игра, где сюжеты берутся из литературных произведений

деятельность творческого характера, в которой дети берут на себя роли и в обобщенной форме воспроизводят деятельность и отношения взрослых, используя предметы-заместители

игра, где дети отражают жизненные явления

игра в образно-двигательных импровизациях под музыку

созданию будущего задела к обучению

раскрепощению ребенка, созданию атмосферы свободы и игры

физическому развитию

развитию логического мышления

Дидактические игры

Театрализованные игры

Сравнительные игры

игры-забавы

игры на бытовые темы

сюжетно-роевые игры и игры с правилами

Спектакль от занавеса и до развязки должен быть сделан руками детей

Когда после спектакля будет шквал бурных аплодисментов в зале

Когда спектакль готовят продолжительное время

На спектакле обязаны присутствовать все родители детей группы или хотя бы участвующих в спектакле

В самостоятельную деятельность детей

В действия не режимного характера

В совместную деятельность детей и взрослых в свободное время

В занятия