Тест: Экология. Изучение технологии АМО..

учитель предоставляет материал для самостоятельного изучения дома, а на очном занятии проходит практическое закрепление материала

активизация мышления, причем учащийся вынужден быть активным

нет правильного варианта ответа

дискуссионные и игровые

рейтинговые и тренинговые

индивидуальные и групповые

презентация

кейс-технология

проблемная лекция

методы, которые побуждают учащихся к активной мыслительной и практической деятельности в процессе овладения учебным материалом

организованный педагогом способ активного взаимодействия субъекта с проблемно-представленным содержанием обучения, в ходе которого он приобщается к объективным противоречиям научного знания и способам их решения

метод, в котором учащийся ставится в ситуацию, когда он сам овладевает понятиями и подходом к решению проблем в процессе познания

проблемное обучение

мозговой штурм

кейс-метод

на усиление и углубление существующих знаний

на активизацию учебно-познавательной деятельности обучающихся

на установление доверительных отношений между учителем и учеником

сочетание вариативной подготовки, основанной на учете запросов заказчиков и пожеланий обучающихся

подчинения содержания обучения содержанию и условиям реализации будущей профессиональной деятельности

развитие отношений доверия, взаимопомощи, взаимной ответственности обучающихся и преподавателей

способ продуцирования новых идей для решения научных и практических проблем

одна из орга­низационных форм познавательной деятельности учащихся, по­зволяющая закрепить полученные ранее знания, восполнить недо­стающую информацию

про­цесс диалогического общения участников, в ходе которого проис­ходит формирование практического опыта совместного участия в обсуждении и разрешении теоретических и практических проблем