Конкурсы Олимпиады Публикации Курсы Вебинары Тестирование

Личный Кабинет

Педагогика
Современные технологии мотивации в начальной школе

Тест: Педагогика. Современные технологии мотивации в начальной школе.

Тест состоит из 8 вопросов. После прохождения теста вы увидите количество набранных баллов. Участие в тестировании бесплатное. Если вас устраивает результат, вы сможете перейти к оформлению заявки на получение сертификата. Орг. взнос за получение электронного сертификата о прохождении тестирования составляет 39 рублей

Версия для печати

1. Задание №27494

Выберите методы стимулирования и мотивации поведения и деятельности

Педагогическое требование, общественное мнение, приучение, упражнение, создание воспитывающих ситуаций

Беседа, лекции, диспуты, метод примера

Соревнование, поощрение, наказание

Познавательные игры, анализ жизненных ситуаций, создание ситуаций успеха, учебные требования, поощрение и порицание

2. Задание №27495

Необходимо ли планировать проведение специальных «мотивационных» моментов на уроке?

Не обязательно

Нет

Да

Смотря по обстоятельствам

3. Задание №27496

Технология модульного обучения разрабатывается на основе принятых принципов:

Деятельности, паритетности, технологичности, системного квантования, мотивации, модульности, проблемности, когнитивной визуальности

Образование, обучение, развитие, формирование, знания, умения, навыки, а также цель, содержание, организация, виды, формы, методы, средства и результаты обучения

Объяснительно-иллюстративное, программированное, проблемное, репродуктивное, компьютерное обучение

Сознательность, оптимизация, планомерность, учет возрастных особенностей, связь теории с практикой, научность, доступность

4. Задание №27497

В чём заключается принцип мотивации модульного обучения?

Формирование модулей в соответствии с содержанием деятельности специалиста

Стимулирование учебно-познавательной деятельности студента

Повышение эффективности усвоения материала, вследствие введения проблемных ситуаций и практической направленности занятий

Осуществление системного модульного подхода к созданию и реализации всего процесса преподавания и усвоения знаний, обеспечивающих возобновляемость гарантирующий достижение учащимся запланированных результатов обучения

5. Задание №27498

В структуру педагогических технологий не входит:

инспектирующая часть

концептуальная основа

содержательная часть

процессуальная часть

6. Задание №27499

Компонентами педагогической системы являются:

государственный заказ, учреждение образования, содержание, методы

педагогический процесс, педагогическая ситуация, педагогическая задача

цель, задачи, содержание, дидактические процессы, организационные формы и методы

7. Задание №27500

Компонентами педагогического процесса являются

среда, цели, управление, деятельность, отношения

цели, педагогическая информация, средства педагогической коммуникации, педагог

учитель, ученик, задачи, содержание, средства, формы, методы, результаты деятельности, составляющие внутреннее единство

цели, содержание, методы эмоционально-волевого стимулирования, средства контроля, результат

8. Задание №27501

Укажите наиболее эффективный путь индивидуализации обучения на уроке

дополнительные занятия с отстающими

прикрепление сильных учеников к слабым

дифференцированные самостоятельные работы для слабых, средних и сильных учащихся

ориентировка в обучении на средних учеников

Выполнено заданий: 0 из 8

Сохранить и подать заявку

Свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ № ФС 77-67185 от 21.09.2016г.

Для улучшения работы сайта и его взаимодействия с пользователями мы используем файлы cookie. Продолжая работу с сайтом, Вы разрешаете использование cookie-файлов. Вы всегда можете отключить файлы cookie в настройках Вашего браузера.