Направления

Диплом

Тестирование. Педагогика.

Мгновенный сертификат!

Сертификат участнику за 39р!

Участие бесплатное.
Результат доступен сразу после прохождения. Если вас устраивает результат, вы можете оплатить выпуск сертификата.
Скачать все сертификаты можно в таблице итогов тестирования.


Тестирование. Педагогика

Педагогика. Тифлопедагогика (100)Принять участие

Педагогика. Предмет теория обучения (12)Принять участие

Педагогика. Социальная педагогика (16)Принять участие

Педагогика. Психолого-педагогический практикум (16)Принять участие

Педагогика. Общая педагогика (17)Принять участие

Педагогика. Педагогическая деятельность (16)Принять участие

Педагогика. Теория и методика воспитания (11)Принять участие

Педагогика. Педагогическая деятельность (19)Принять участие

Педагогика. Общая педагогика (8)Принять участие

Педагогика. Правовые основы педагогической деятельности. (8)Принять участие

Педагогика. Мотивация учебной деятельности (9)Принять участие

Педагогика. Педагогическая сущность мотивации учебной деятельности младших школьников (9)Принять участие

Педагогика. Педагогические основы мониторинга развития мотивации учебной деятельности младших школьников (8)Принять участие

Педагогика. Коррекция речевых нарушений развития (9)Принять участие

Педагогика. Современные логопедические технологии (9)Принять участие

Педагогика. Методика разработки рабочих программ логопеда (8)Принять участие

Педагогика. Психокоррекция в обучении с детьми имеющие нарушения слуха (9)Принять участие

Педагогика. Социальная адаптация обучающихся с нарушениями слуха (9)Принять участие

Педагогика. Современные педагогические технологии для детей с нарушением слуха (9)Принять участие

Педагогика. Система работы с детьми по сенсорному воспитанию и речевому развитию (8)Принять участие

Педагогика. Общие положения о педагогической технологии (8)Принять участие

Педагогика. Методологическая основа воспитания и социализации учащихся в рамках реализации ФГОС (9)Принять участие

Педагогика. Организация эффективной деятельности с родителями по формированию позитивной социализации учащихся (9)Принять участие

Педагогика. Теоретические и методические аспекты организации досуговой деятельности обучающихся в условиях ФГОС (9)Принять участие

Педагогика. Речевое развитие детей дошкольного возраста (8)Принять участие

Педагогика. Познавательно - речевое развитие дошкольников с учетом ФГОС ДО (8)Принять участие

Педагогика. Особенности познавательной сферы детей дошкольного возраста (8)Принять участие

Педагогика. Психологическая и профессиональная подготовка преподавателя к инклюзивному обучению (8)Принять участие

Педагогика. Формы и средства инклюзивного обучения (8)Принять участие

Педагогика. Современные проблемы методики обучения биологии (8)Принять участие

Педагогика. Организационные формы обучения биологии (8)Принять участие

Педагогика. Виды и методы контроля знаний по биологии (8)Принять участие

Педагогика. Специфика преподавания английского языка с учетом ФГОС (8)Принять участие

Педагогика. Технология проведения урока английского языка в условиях реализации ФГОС (8)Принять участие

Педагогика. Рекомендации по подготовке обучающихся к успешной сдаче ЕГЭ по математике (8)Принять участие

Педагогика. Анализ типичных ошибок участников ЕГЭ по математике (8)Принять участие

Педагогика. Структура и содержание КИМ ЕГЭ по математике базового уровня (8)Принять участие

Педагогика. Структура и содержание КИМ ЕГЭ по математике профильного уровня (8)Принять участие

Педагогика. Методические рекомендации по подготовке к ЕГЭ по английскому языку (8)Принять участие

Педагогика. Методика и специфика обучения русскому языку (8)Принять участие

Педагогика. Понятие современного образования и история развития языка (8)Принять участие

Педагогика. Основы преподавания русского языка (8)Принять участие

Педагогика. Контроль и анализ полученных знаний на уроках русского языка (6)Принять участие

Педагогика. Общие вопросы теории методики обучения химии в условиях реализации ФГОС (8)Принять участие

Педагогика. Методы обучения химии (8)Принять участие

Педагогика. Виды и методы контроля знаний на уроках химии (8)Принять участие

Педагогика. Методология преподавания географии как науки (8)Принять участие

Педагогика. Общие вопросы методики обучения географии в условиях реализации ФГОС (8)Принять участие

Педагогика. Частные вопросы методики обучения географии (8)Принять участие

Педагогика. Методологические аспекты преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе (8)Принять участие

Педагогика. Методические аспекты преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе (8)Принять участие

Педагогика. Творчество В.И. Сурикова (8)Принять участие

Педагогика. Творчество И.Н. Крамского (8)Принять участие

Педагогика. Творчество И.Е. Репина (8)Принять участие

Педагогика. Особенности русского пейзажа в исполнении художников-передвижников (на примере творчества А.К. Саврасова и И.И. Шишкина) (8)Принять участие

Педагогика. Введение. Основные возможности использования компьютерных технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС (8)Принять участие

Педагогика. Развивающая предметно-пространственная среда (8)Принять участие

Педагогика. Современные технологии организации игровой деятельности (8)Принять участие

Педагогика. Создание условий для социально-психологической реабилитации (8)Принять участие

Педагогика. Каковы особенности художественно-эстетического развития у детей - дошкольников (8)Принять участие

Педагогика. Влияние и требования ФГОС ДО на художественно – эстетическое развитие (8)Принять участие

Педагогика. Актуальность художественно – эстетического развития детей в дошкольном учреждении (8)Принять участие

Педагогика. Художественно – эстетическое развитие дошкольников и методики (8)Принять участие

Педагогика. Нормативно-правовые особенности деятельности учителя «Технологии» в условиях реализации ФГОС (8)Принять участие

Педагогика. Особенности преподавания учебного предмета «Технология» (8)Принять участие

Педагогика. Основы предметной области в начальной, основной и средней школах (8)Принять участие

Педагогика. «Технология группового обучения» через внедрение облачных технологий (8)Принять участие

Педагогика. Нормативно-правовая основа изучения предметной области ОДНКР (8)Принять участие

Педагогика. Традиционные религиозные культуры в России (8)Принять участие

Педагогика. Теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России (8)Принять участие

Педагогика. Методическое обеспечение реализации предметной области ОДНКНР (8)Принять участие

Педагогика. Нормативно-правовое регулирование образовательного процесса в Российской Федерации (8)Принять участие

Педагогика. Общая и прикладная дидактика (8)Принять участие

Педагогика. Основы возрастной психологии (8)Принять участие

Педагогика. Организация учебной работы и самоподготовки обучающихся в рамках внеурочной деятельности (8)Принять участие

Педагогика. Преподавание изобразительного искусства в условиях современной модернизации образования (8)Принять участие

Педагогика. Содержательные аспекты повышения финансовой грамотности в ОО (8)Принять участие

Педагогика. Стратегии, применяемые в организациях образования (8)Принять участие

Педагогика. Формирование универсальных учебных действий в рамках урочной и внеурочной деятельности (8)Принять участие

Педагогика. Требования к реализации основных образовательных программ по физической культуре (8)Принять участие

Педагогика. Тестирование в рамках Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса ГТО (8)Принять участие

Педагогика. Общие изменения в преподавании математики, связанные с внедрением ФГОС (8)Принять участие

Педагогика. Формирование УУД на уроках (8)Принять участие

Педагогика. Развитие метапредметных умений школьников (8)Принять участие

Педагогика. ИКТ-компетентность учителя (8)Принять участие

Педагогика. Роль визуализации в обучении (8)Принять участие

Педагогика. Методики формирование навыка чтения у младших школьников (8)Принять участие

Педагогика. Особенности организации проектной деятельности учащихся (8)Принять участие

Педагогика. Социальное проектирование (8)Принять участие

Педагогика. Организация исследовательской деятельности учащихся (8)Принять участие

Педагогика. Логопедия: организация воспитания (8)Принять участие

Педагогика. Логопедия: организация обучения (8)Принять участие

Педагогика. Программа воспитания и социализации обучающихся (8)Принять участие

Педагогика. Требования к компетентности современного педагога в условиях изменения образовательного законодательства (8)Принять участие

Педагогика. Значение психолого-педагогической компетентности в достижении результатов педагогической деятельности (8)Принять участие

Педагогика. Разработка, апробация и экспертиза диагностических методик (8)Принять участие

Педагогика. Проведение диагностических процедур в современной образовательной практике (8)Принять участие

Педагогика. Теоретические основы реализации робототехники в образовательном процессе (8)Принять участие

Педагогика. Сущность и структура экологического мышления. Принципы экологического мышления. (8)Принять участие

Педагогика. Личностные компетенции экологического мышления (8)Принять участие

Педагогика. Формирование компетенций экологического мышления в естественнонаучной учебной предметной области (8)Принять участие

Педагогика. Общие подходы к разработке и использованию инструментария оценки результатов профессиональной деятельности аттестуемых педагогов (8)Принять участие

Педагогика. Методические рекомендации по формированию портфолио педагога (8)Принять участие

Педагогика. Анализ урока как часть процесса аттестации (8)Принять участие

Педагогика. Особенности кадровой политики образовательной организации с учетом внедрения профессиональных стандартов (8)Принять участие

Педагогика. Профилактика дорожно-транспортного травматизма в ДОО (8)Принять участие

Педагогика. Теоретические основы обучению декоративно-прикладному искусству (8)Принять участие

Педагогика. Методика обучения декоративно-прикладному искусству дошкольников 4-5 лет (8)Принять участие

Педагогика. Методика обучения декоративно-прикладному искусству дошкольников 5-6 лет (8)Принять участие

Педагогика. Создание методических материалов по подготовке дошкольников к школьному обучению (8)Принять участие

Педагогика. Методологические и теоретические основы современного дополнительного образования (8)Принять участие

Педагогика. Применение здоровьесберегающих технологий (8)Принять участие

Педагогика. Направления физического развития (8)Принять участие

Педагогика. Современные технологии мотивации в начальной школе (8)Принять участие

Педагогика. Теоретические и дидактические основы методик математического развития дошкольников (8)Принять участие

Педагогика. Технологии развития математических представлений у детей дошкольного возраста (8)Принять участие

Педагогика. Создание условий для математического развития детей дошкольного возраста (8)Принять участие

Педагогика. Развитие элементарных математических представлений у дошкольников по годам (8)Принять участие

Педагогика. Образовательная программа – основной документ педагога (8)Принять участие

Педагогика. Результативность реализации образовательной программы (8)Принять участие

Педагогика. Учебное занятие в системе дополнительного образования детей (8)Принять участие

Педагогика. Психокоррекция тревожности и страхов детей с использованием коррекционных сказок и оборудования сенсорной комнаты (8)Принять участие

Педагогика. Контроль состояния ТЗКИ (8)Принять участие

Педагогика. Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагогических работников (8)Принять участие

Педагогика. Понятие «одарённость». Психологические особенности одарённых детей. Виды одарённости (8)Принять участие

Педагогика. Педагогические и детские проблемы. Способы решения проблем при организации работы с одарёнными детьми (8)Принять участие

Педагогика. Роль психолога в организации работы с одаренными детьми (8)Принять участие

Педагогика. Эмоциональные нарушения у детей (8)Принять участие

Педагогика. Теория преподавания экологии (8)Принять участие

Педагогика. Основы экологического образования дошкольников (8)Принять участие

Педагогика. Элементы театрализации на уроках литературного чтения (8)Принять участие

Педагогика. Использование элементов театрализации при изучении поэтических произведений (8)Принять участие

Педагогика. Деятельность педагогического коллектива при включении обучающихся с ОВЗ в образовательное пространство (8)Принять участие

Педагогика. Особенности организации «безбарьерной» образовательной среды для учащихся с ОВЗ (8)Принять участие

Педагогика. Создание авторской разработки (урока, классного часа) с элементами тренинга, семинара (8)Принять участие

Педагогика. Личностные качества профессионала в сфере образования, способы и подходы их развития (8)Принять участие

Педагогика. Современные аспекты управления профессионально-личностным развитием педагогов (8)Принять участие

Педагогика. Развитие профессиональной компетентности педагога: основные противоречия и проблемы. (8)Принять участие

Педагогика. Педагогические парадигмы и компетентностный подход в образовании. Русский язык и культура речи (8)Принять участие

Педагогика. Общие основы педагогики (8)Принять участие

Педагогика. Функциональная грамотность детей дошкольного возраста (0)Принять участие

Как пройти тестирование

На нашем сайте собраны разнообразные тестовые задания. Каждый желающий может открыть нужную страницу и выбрать подходящий вариант для своего уровня.

Каждый онлайн тест содержит всего 10 вопросов, на которые нужно дать ответ, выбирая единственный правильный из предложенных четырех вариантов. После того, как задача будет решена, вы сразу же получите ответ по тестирование и сможет узнать свой уровень знания предмета.

Получение диплома

Как доказательство своих высоких достижений каждый, кто успешно прошел задание, может получить самый настоящий диплом. Для этого необходимо всего лишь оставить заявку на получение диплома в электронном виде (PDF). За оформление важного документа необходимо внести символическую оплату в 39 рублей.

Решение тестовых заданий онлайн – это самый простой, быстрый и доступный метод проверки уровня знаний. Тот факт, что после этого можно получить официальный документ, очень важен для участников. Это основательный повод гордиться собой.

Организатор тестирования - Всероссийское СМИ "Гениальные Дети"
Свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ № ФС 77-67185 от 21.09.2016г.,
выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций.

Будем благодарны вам - если расскажите о нас вашим друзьям и коллегам.